CURSO INTRODUTÓRIO AO NĀDA YOGA
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O conteúdo do curso se fundamenta nos ensinamentos ancestrais do oriente e ocidente sobre o som e a vibração como ferramentas para o crescimento pessoal, o conhecimento de Si, a cura e a integração com o Todo.
O Nāda Yoga é um antigo sistema, cuja origem remonta à civilização védica. Conforme descrito pelos mestres, ele vem diretamente do Sama Veda, um dos quatro "Vedas" (livros sagrados). A palavra Nāda vem do Sânscrito e significa Som, poderia ser traduzida como uma "vibração sutil" ou "fluxo de energia sutil", marcando uma diferença com as formas vibracionais mais concretas que geralmente percebemos.
Nas escrituras "Nāda" é descrita como a primeira manifestação do absoluto não manifesto, e é dito ser a vibração primordial a partir da qual toda a criação emana. A missão do Curso Internacional de Nāda Yoga é promover o desenvolvimento psicofísico do indivíduo através de Nāda Yoga, em busca de maior harmonia no cotidiano e um entendimento maior que o preparem para o conhecimento de si mesmo. Em outras palavras, para a Libertação.
Público:
Indicado para todas as pessoas que estão trabalhando o conhecimento de si, praticam meditação, yoga e/ou tem interesse em aprofundar no universo dos sons e vibrações.
PROGRAMA
TEÓRICO E PRÁTICO:
MÓDULO 1:
Yoga: definição. Objetivos Tipos Pūrṇa Yoga. Nāda Yoga
Som e Acústica: Noções Básicas.
Respiração básica: clavicular - Toráxica - Abdominal - Completa.
Varredura corporal da vibração: Vogais e Consoantes.
Mantra Yoga I: Om: como um símbolo e como uma sílaba da língua sânscrita. Teoria e prática
Taia I: Introdução à abordagem rítmica da música clássica da Índia. O corpo como instrumento
Rāga Yoga I: Introdução à Música Clássica da Índia. Bilaval Isso. Alankar
Melodia e Variações.
Audição Contemplativa I.
MÓDULO 2:
Prāṇa: definição e operação.
Meditação: definição e escopo. Por que meditar? Operação da mente
Mantra Yoga II: Teoria e prática. Mantra védico. Outras modalidades de canto devocional: Kīrtana e Bhajana.
Taia II: Repetição de sequências rítmicas pares e ímpares. Ta Ka Di Mi.
Raga Yoga II: Kalyan Isso. Alankar Estilos Clássicos da Música Indiana: Dhrupad & Khyal
Audição Contemplativa II.
MÓDULO 3:
Īarīra-Traya: Apresentação dos 3 corpos. Corpo Físico, Corpo Sutil e Corpo Causal
Som como veículo da meditação: da harmonia transitória à plenitude duradouro
Mantra Yoga III: Mantra Budista. Teoria e prática
Taia III: repetição de padrões rítmicos. Ciclos rítmicos na música clássica da Índia
Rāga Yoga III: Famílias de sons. Relacionamentos consonantais e dissonantes. Bhairav. That. Alankar
Introdução à teoria dos harmônicos: séries de harmônicos. Relação Proporcional entre os sons. Equilíbrio harmônico do universo.
Audição Contemplativa III
INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES
DATA:
Segundo semestre 2021
- 24h de aulas AO VIVO ONLINE
- Apostila
- Vivências práticas
- Certificado de participação
COORDENAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PROGRAMA:
Marcelo de Aquino Vicente
Diretor da Nāda Brahman - Escola Integral de Yoga (Argentina)
CRONOGRAMA:
HORÁRIO:
sábado e quarta: 18h às 21h
domingo: 10h às 13h
* As aulas serão gravadas e disponibilizadas em um drive para os alunos por um tempo mínimo de 2 meses.
VALOR:
R$ 350,00 à vista ou R$ 2x de 195,00 no boleto.
* A inscrição é realizada somente após envio do comprovante de pagamento.
* Em caso de cancelamento da inscrição até 7 dias antes do início do curso, será devolvido 80% do valor ou poderá ser transferido para outra pessoa.
* Vagas limitadas.
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DEPOIMENTOS
Renato Savassi, músico, psicólogo, constelador sistêmico familiar e terapeuta sonoro.
CURRÍCULO DOS DOCENTES
Marcelo de Aquino Vicente
(Nādayogācārya)
Por mais de quinze anos tem trabalhado frutífera e fervorosamente na
divulgação e acesso à cultura indiana através do Yoga e da Música em sua
cidade natal, La Plata, e em diferentes partes da República Argentina, América Latina, Europa e Ásia, com seu projeto de Escola de Formação NĀDA BRAHMAN, da qual é diretor.
Desde o Yoga Integral de Śri Aurobindo e sua devoção à sabedoria
ancestral da cultura indiana, estudou Yoga sob a orientação de Ramesh Bijlani (Śri Aurobindo Ashram Índia), Vedānta com Pūjya Swāmī Dayananda Sarasvatī e Música Clássica da Índia com os renomados Mestres Ustad Fariduddin Dagar e Ustad Bahauddin Dagar, na Índia.
Intérprete de Sitar e música vocal em seus primeiros dias, abraça a
execução da Rudra Vīṇā, o instrumento mais antigo e sagrado da música
indiana, em 2011, tornando-se o primeiro músico sul-americano em possuí-la e executá-la no Cone Sul.
Da mesma forma, projeta e desenvolve um treinamento completo de
Nāda Yoga (Yoga do Som) na Argentina, estendendo-o a outros países do
continente. Este curso surge como resultado de uma síntese de mais de 10
anos de estudo e investigação na disciplina. Desde sua primeira edição em
2010, o curso já foi ministrado em várias regiões da Argentina e no exterior
(Uruguai, Paraguai, Bolívia, Equador, Colômbia, Brasil, Panamá e Suécia), sendo reconhecido pela qualidade, profundidade e abrangência.
Após vários anos de estudo e pesquisa sobre o Yoga Integral de Śri
Aurobindo e a Mãe, em 2015 ele começou a ministrar um Curso de Formação de Professores de Yoga de 200 horas alinhado com o programa do curso de Professores de Pūrṇa Yoga (Yoga Integral ou completo) de Śri Aurobindo Ashram Delhi Branch, onde são estudadas as 4 principais áreas práticas do Yoga, ao mesmo tempo: Posturas, Respiração, Meditação e Som, abordando os conceitos centrais da disciplina com a profundidade que merecem.
Depois de ter ajudado o Dr. Ramesh Bijlani em muitos workshops e
retiros no Śri Aurobindo Madhuban Ashram e Auroville, Marcelo desenvolveu um Curso de Formação Avançada de Professores de Yoga de 500 horas para outro nível de estudo, prática e conhecimento sobre a disciplina de Yoga.
As atividades do Nādayogācārya Marcelo de Aquino Vicente (cursos,
workshops, seminários, retiros e concertos) na Argentina e no exterior, são
desenvolvidas com o objetivo de alcançar todos aqueles que desejam receber a sabedoria ancestral da Índia, sua cultura e espiritualidade de forma pura e direta, respeitando a tradição e incorporando novas formas de ensino.
